เปิดวงสนทนากับนักเขียน สถาปนิก และบาริสต้า
เมื่อวันที่ 6 มกราคม 2565 ที่ผ่านมา ทีม chaiyosPUN รู้สึกยินดี และเป็นเกียรติที่ได้ต้อนรับ มืออาชีพทั้ง 3 ท่าน คือ อาจารย์เปี่ยม-เปี่ยมศักดิ์ คุณากรประทีป นักเขียนชื่อดัง ผู้เขียนและเรียบเรียงหนังสือเกี่ยวกับสามก๊กมาแล้ว 50 เล่ม อาจารย์ตอง-นพปฎล เทือกสุบรรณ สถาปนิกและวิทยากรผู้สอนหลักสูตรCreative Thinking และ Design Thinking และอาจารย์กระติ๊บ-วรศิริ ศิริคะรินทร์ บาริสต้า เจ้าของร้านครึ้มคาเฟ่และวิทยากรด้าน HRD
ทั้งสามท่านเป็นลูกศิษย์ของอาจารย์ไชยยศ ปกติจะมาสวัสดีปีใหม่เป็นประจำทุกปี ปีนี้มาพบกันโดยบังเอิญ จึงเกิดเป็นวงสนทนาที่สนุกสนานและได้สาระความรู้ ไปพร้อม ๆ กัน บรรยากาศเหมือนเพื่อนที่ห่างหายกันไปนาน แล้วกลับมาเจอกัน มาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ต่างคนต่างซักถามพูดคุยอย่างเป็นกันเอง
อาจารย์เปี่ยมเล่าถึงผลงานชิ้นล่าสุดที่ท่านคิดและทำขึ้นมา นั่นคือ Coaching Cards ใช้ชื่อว่า “ความสำเร็จ 7 ด้าน” ที่กลั่นออกมาจากลักษณะเด่นของตัวละครของสามก๊ก มีทั้งหมด 7 กลุ่ม
ได้แก่ นักบุญ นักรบ นักวิเคราะห์ นักสนับสนุน นักประพันธ์ นักเจรจา และนักปฏิรูป
แต่ละกลุ่มมี 9 ลักษณะ รวมทั้งหมด 63 ลักษณะย่อย ทำออกมาเป็นการ์ด 63 ใบ
ในวันนั้นอาจารย์เปี่ยมได้สาธิตวิธีการโค้ชโดยใช้การ์ดนี้ โดยมีอาจารย์ไชยยศ และอาจารย์ตอง เป็นผู้รับการโค้ช การสาธิตผ่านไปด้วยดี มีรอยยิ้ม และเสียงหัวเราะ ได้ทั้งสาระความรู้ และความสนุกสนาน
จากนั้นอาจารย์ติ๊บก็ได้อัพเดตเหตุการณ์สำคัญที่เพิ่งเกิดขึ้นที่ร้านครึ้มในวันก่อนหน้านี้ คือมีชายหญิงคู่หนึ่งเป็นแฟนกัน มาทานเครืองดื่มที่ร้าน จู่ ๆ ฝ่ายผู้ชายก็ทำเซอร์ไพรซ์ทุกคน (รวมทั้งเจ้าของร้านด้วย) ด้วยการเดินไปนั่ง ต่อหน้าผู้หญิง พร้อมกับเอ่ยปากขอเธอแต่งงาน ร้านครึ้มจึงอบอวลไปด้วยความหวานซึ้งและโรแมนติคขึ้นมาในบัดดล
ส่วนอาจารย์ตองสนใจเรื่องการออกแบบ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และนวัตกรรมใหม่ ๆ และตอนนี้กำลังติดตามเทรนด์เรื่องโลกเสมือนอย่างใกล้ชิด โดยซื้อแว่น VR (Vertual Reality Glasses) มาท่องโลก Metaverse วันนั้นท่านเล่าประสบการณ์ที่ได้สัมผัสโลกเสมือนจริงจาก Metaverse อย่างตื่นเต้นเร้าใจ สร้างแรงบันดาลให้คนฟังอยากทดลองใช้ไปตาม ๆ กัน
สุดท้ายนี้ แอดมินขอเป็นตัวแทนทีม chaiyosPUN ขอบพระคุณอาจารย์ทั้งสามท่านที่แวะมาสวัสดีปีใหม่และเปิดวงสนทนาอัพเดตเรื่องราวดี ๆ มีสาระประโยชน์มากมาย
เกี่ยวกับผู้เขียน
